编者按：为营造尊重学术、尊重人才的浓厚氛围，推进特色鲜明的高水平应用型大学建设，特开设“文理学人”专栏，聚焦身边的优秀教师，宣传报道教学科研等工作中的新成果和新业绩。
“我喜欢当老师，我享受每一次的教学课堂。”初见赵秀芳教授，温柔娴雅，干练知性。谈及自己的工作，赵秀芳温和的眼神中透出坚定。她将自己扎根教育、结缘文理、情系学生的心路历程向记者一一道来。
听从内心，享受课堂
“毕业那会儿 ，我放弃去审计局工作的机会，来到学校，当时的目的很纯粹——延续大学生活。从学生到老师，角色的转换让我开心、紧张又好奇。”对于为什么会选择做老师，赵秀芳嘴角带笑地解释道。
赵秀芳和记者分享起了过往。1992年会计制度大改革，赵秀芳应邀成为“铁三角”科目之一的财务管理的培训老师。初出茅庐的她认真对待每一次讲课，至今还保留着厚厚的手写备课本。80多人的课堂，她的课座无虚席，连过道都挤得满满的。
2002年，赵秀芳认识到，一名好老师要教书育人，也要不断夯实自我基础，充实知识储备。于是，她重新做回学生，继续丰富自己的学识。2005年赵秀芳从厦门大学管理学院研究生毕业，2009年评上教授。完成学业后，重新走上讲台的赵秀芳意识到自己需要承担更大的责任。
脱稿讲课，这是赵秀芳自入职开始就养成的习惯。她告诉记者，财务管理她教了几十年了，里面的内容基本烂熟于心。但是每次上课前，她仍要坚持备课。“因为每届学生都不尽相同，不同的学生是需要不同对待的。”赵秀芳说。
自1991年毕业任教至今，已有28个年头。校园文化潜移默化的熏陶，使得赵秀芳对“教师”这两个字的理解愈发真切。除了桃李满天下，多张证书也是对她教学成果的肯定。
创新模式，教学联系实践
赵秀芳钟情于教育事业，同时也对业务颇有兴趣。她认为，会计是一个实践性的学科。“纸上得来终觉浅”，将理论和实践相联系，用理论知识解决实际问题，用实际案例解释理论原理。
作为财务专业人士，赵秀芳积极活跃在各大企业中，无论是培训还是任高管，既源于兴趣，也是因为教学需要。她告诉记者，不管是教学还是科研，都离不开实践。只有将所学知识运用于实际，才能“活”起来。同样，只有深入企业，正儿八经地深入接触了，才能做出有价值的研究。“管理需要企业调研，需要详尽的大数据分析。同样的，教育要的是教会学生如何处理案件，而非空谈理论。”在不同企业的兼职经历，让赵秀芳清晰地明白了，不同企业的管理模式不同，而管理模式直接决定了企业未来发展。这些经验，便成了课堂上最好的授课案例。
赵秀芳不满足于传统模式和现有教材，她认为，财务服务于管理，会计的教学不应该仅仅局限于财务分析，而是应该与管理结合，注重管理会计的培养教学。
此外，作为学校ACCA项目引进人和负责人，赵秀芳一方面做好本职工作，另一方面敏锐剖析行业未来发展方向。在互联网和AI等大背景下，传统会计会逐渐被取代，数字化管理会计会日渐兴起，而随着社会的发展，家族企业的家族财富管理将会成为重要模块。她积极参与培养模式改革，与会计系团队一起，开设创新班，大胆尝试，自行根据国外管理会计核心课程编制教材，扩大内容教学，创新并夯实专业人才培养方案，将“家族财富管理+数字化管理会计”打造为全省、全国品牌。
亦师亦友，粉笔无言写华章
聊起自己的学生，赵秀芳的喜悦和自豪之情难以掩藏。自1991年进入学校开始，她参与培养了多届毕业生，很多学生已经成为企业高管。2015年学院引进ACCA，虽每届仅招收二十人，但也成绩斐然：15届有四位学生已出国交流并已经取得了在顶尖学府读研的机会，而赖媚君同学则在2017年的F7科目中考取全球第一；会计专业学生参加的浙江省财会信息化竞赛每年都保持优异记录，毕业班每年都有学生一次性通过6门注册会计师考试科目……而这份优秀一方面源于学生自身的发奋，另一方面源于赵秀芳和她的同事们的引导与帮助。
赵秀芳的课堂非常紧凑。作为学校创新性专业，课程教材选取了CPA专用教材，由于比普通教材难度大内容多，需要教师编写讲义凝练重点难点。赵秀芳要求学生课前预习，以提高课堂效率；同时她的课程设置期中考试，刺激并督促学生保持常态化学习。
“不管基础好与坏，只要认真学就都可以。”她鼓励学生，也严格要求学生。作为导师，赵秀芳有个特别的习惯——每一个在她导师制下的学生，要明确自己的目标，写出学期计划，并编辑为文字发送给她作为凭证。而每学期末，她要求每位学生总结目标达成情况。
“帮一下，就可能改变一个人的人生轨迹。”赵秀芳庆幸自己有这样的机会。面对家境有困难的学生，她会不计得失地给予帮助；为了学生就业和考研，她会尽己所能地给出参考意见。
“我们的学生都是可以叫得回来的。”赵秀芳老师告诉记者，他们每一届参加财会信息化竞赛决赛的学生都会有一个微信群，无论是谁，凡事只要在群里叫一声，就会引来大伙的回应。在一次学科竞赛中，队伍遇到了关于娱乐行业的选题，因为鲜有接触，抱着试一试的心态，老师们在往届毕业生群里询问，从事娱乐公司审计的学生提供了很多有价值的建议。老生帮新生，已然形成了一个良性互动机制。
投身教育，扎根文理，是她情之所起的选择；刻苦钻研，探索创新，是而后一往情深的坚持。作为一名高校教师，赵秀芳用行动诠释着“修德求真”的校训，让每一次的讲堂都显得熠熠生辉。
人物名片：
赵秀芳，商学院教授，硕士生导师，ACCA项目负责人，浙江省新世纪151第三层次人才。主讲课程《财务管理》《高级财务管理》《战略与风险管理》《会计学基础》《高级财务管理理论与实务》等课程。在《学术交流》《当代财经》《财会月刊》等学术期刊发表论文40余篇，主持省部级课题3项、厅级课题多项，出版著作5部，编写国家十二五规划教材1本，成果获得省高校教学成果二等奖、省社会科学成果三等奖。带领学科竞赛学生获省级一等奖近20项、省新苗课题4项。多次获评校优秀教师。
文字：王建娟 张芳 编辑：张颖